如何在工作中塑造启发性环境
我们的各项管理工作，是在一个组织的群体环境中进行展开的，并以此得到相关的运用与提高。有什么样的环境，我们就需要有什么样的制度与规章来与此相配套，否则，我们的管理与方针政策将难以获得成功与推广。但是，在我国的绝大部分企业中，往往又是因为受各种各样环境因素的制约与影响，特别是受到企业已固有、死板、保守势力及思想的严重影响，使得我们在推行企业制度、重大方针决策、公司相关政策的时候，效果性及深度性受到极大的限制，甚至扼杀于最初的萌发期。
那么，我们到底需要什么样的环境与体制才能顺利地达到我们的目标与要求呢？让我们暂且先抛开企业的其它环境因素及体制来探讨，在现代企业中，给员工及下属营造一种启发性的环境，并让这种环境，带动更多管理因素的有效启动，对我们提升管理并达到我们有效管理的目的是非常有用的。
为此，让我们先来看看以下方面的事例吧！
以往，脑科专家们总认为智力商数(IntelligentQuotient，简称IQ)是与生俱来的，根本不可能提升。但是这种说法过时了。近年来的研究显示，人类的智商是可以在两岁之前获得提升的。
即使在两岁之后，也可以通过富有启发性的环境，以及有效的饮食来增强智商。当然，这里说的，是健康的饮食习惯，不是乱吃一通。
四大法门提高智商。来自加拿大的脑外科手术医生阿里·拉加扁(AliRajabian)说，人类的智商可分为遗传性智商(fluidIQ)和后天结晶智商(crystallizedIQ)两种。这两种智商都可通过“四管齐下”的做法来增强。
1．这4种做法是：
⑴ 改变儿童的饮食习惯；
⑵ 为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境；
⑶ 增强孩子的情绪智商(EmotionalQuotient)；
⑷ 引导孩子制定一个目标、启发他们进行创意思考。
拉加扁医生说，美国的科学人员曾对纽约803所小学的1万名资质普通的学生进行了试验，探讨饮食习惯与智商之间的联系。
他们发现，学校在规定食堂不准售卖含附加糖分的食物，并规定学生不准带含有附加糖分的便当到学校后，学生的课业成绩和考试成绩都显著进步了。
后来，科学家们又禁止这群学生吃含有色素和高脂肪(超过30%)的食物。几个月后，学生们的学业成绩又再次出现骄人的表现。这份调查报告当时还被刊登在极具权威性的《Lancet》医学刊物上，引起了许多人的关注。
最近，美国、英国和以色列等国的科学家们也进行了类似的试验。这次他们发现，儿童在改变饮食习惯(不吃含添加糖分、含色素和高脂肪的食物)后的6个月，智商可增加0至25点。
换句话说，要是该名儿童在改变饮食习惯前的智商是100点(普通智商)，后来却增加了25点，那他的智商就提升至天才儿童的智商。
2．“乖宝宝”错失良机
现年29岁的阿里·拉加扁（liRajabian)医生是一名脑外科医生兼临床催眠医疗师。他出生于伊朗，目前是加拿大催眠医疗法专业团体的咨询团成员。
据了解，他这趟是受新加坡管理发展学院(MDIS)的邀请到我国进行一年的学术交流计划。目前，他也是新加坡管理发展学院的讲师兼顾问。
除了改变孩子的饮食习惯之外，提供有益脑细胞发育的环境，也可以提升他们的智商。
拉加扁医生说，婴儿出世后一天到晚都在睡觉，而且睡饱就喝奶，喝饱后又继续睡。这种自然行为对许多父母而言是“乖宝宝”的表现，但是对美国的专家而言，却是不明智的做法，因为这会白白错失了提升智商的良机。
他说，脑科专家们以往总认为，一个人的头脑要是越多皱折，就显示他比别人聪明。
然而，他们最近却一改上述说法，因为他们发现智商高达130点的天才科学家爱因斯坦的脑部皱折和智商100点的普通人的并没两样。前者的脑部并没有出现更多或者更深的皱折。
医学人员发现，智商的高低其实取决于脑细胞与脑细胞之间所建立的衔接桥梁的多寡。当一个人的脑细胞出现高量交流活动时，那个人的智商就会比一个脑细胞与细胞之间缺乏沟通的人来得高。
拉加扁医生说：“婴孩最关键性的时刻就是在出生后的头两年。很多家长在这两年内总是让孩子尽量睡觉，甚至每天让他们睡上17至19个小时，而且还自豪地到处夸奖自己的孩子很听话、不会吵闹。
“这根本就是错误的认知。一味地让孩子睡觉简直就是把孩子当成一盆盆花草植物来养育，对孩子脑细胞的发育并没有多大用处。做父母的应该好好利用时间陪婴儿玩耍、对他们说话，让他们学习辨认各种声音。
“研究显示，要是父母经常和孩子沟通，孩子长大后将会比较懂得利用言语来表达自己，当然也比较聪明。”
3．两音乐大师帮上忙
有趣的是，拉加扁医生说，美国佛罗里达州和加利福尼亚州的政府在半年前开始立法规定每一名新生婴儿都必须获赠莫扎特与贝多芬的音乐激光唱片，因为研究显示聆听这两名大师的音乐能够提高儿童的智商。
除此，他们也同样立法规定这两个州内的每一间托儿所都必须播放莫扎特与贝多芬的音乐让孩子们听，以便进一步为儿童营造一个能提升智商的环境。
不过拉加扁医生指出，提高智商固然重要，父母也应该留意发展孩子的情绪智商及社会智商。否则纵使孩子再聪明，若无法与其他人相处，这是很可悲的。
从以上事例我们可以看出，对于企业来说，营造良好的环境，特别是启发性、学习性的管理环境，对于我们提升企业管理水平，促进员工素质提高与企业持续经营发展，均具有十分重要的现实意义。
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