2026职场进阶三部曲：目标管理×组织协同×高效领导力——管理者不可缺席的核心课
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在这里，智慧无界。
我们携手创造，一个温暖的空间。
在瞬息万变的商业环境中，85%的企业团队陷入“战略与执行断层”的困境：高管制定的战略目标，71%未能有效分解到执行层；而68%的员工每日忙碌却不知如何贡献于企业核心目标（引自IBM全球调研数据）。当组织成员沦为机械执行者，企业便失去了应对变化的生命力。
走进德鲁克的管理世界
彼得·德鲁克（1909年—2005）被誉为“现代管理学之父”，作为“现代管理之父”，德鲁克的思想几乎涉及了管理学的方方面面，现在我们熟知的许多管理理论的概念都是他最先提出来的，如营销、目标管理和知识工作者等。菲利浦·科特勒说：“如果人们说我是营销管理之父，那么德鲁克就是营销管理的祖父。”
德鲁克早在1954年《管理的实践》中就开出良方：目标管理（Management by Objectives）。让每个组织成员通过自我控制的管理取代被动接受命令，使管理者与员工共同参与目标制定，通过“自我控制”实现组织目标与个人发展的双赢。
做为现代管理学之父彼得·德鲁克先生在他的著作中曾经写到：
对未来的漠视只是一个表象，管理者之所以不顾及明天，是因为他无法从今天的事务中脱身。不过这依然只是一个表象，真正的病根是他们缺乏完成企业经济任务所需的知识基础和体系。
未来不是产生于明天，而是产生于今天，未来多是由与今天的任务有关的决策和行动创造的。
“聚焦” 是创造经济成果的关键。
缘起：管理者一生必学最重要的三门课？
2001年11月Biz Ed 杂志第1期对彼得·德鲁克做了一次访谈，这本杂志由商学院协会出版，受众是商学院。
德鲁克被问道：在诸多事项中，有哪三门课最重要，是当今商学院应该教给明日之管理者的?
德鲁克答道：
第一课，他们必须学会对自己负责。
太多的人仍在指望人事部门来照顾他们，他们不知道自己的优势，不知道自己的归属何在，他们对自己毫不负责。
第二课,最重要的要向上看，而不是向下看。
焦点仍然放在对下属的管理上，但应开始关注如何成为一名管理者。管理你的上司比管理下属更重要。所以你要问：“我应该为组织贡献什么?”
第三课，也是最后一课,是必须修习基本的素养。
你想让会计做好会计的事，但你也要让她了解组织的其他功能何在。这就是组织的基本素养。这类素养不是学一些相关课程就行了，而是与实践经验有关。
结合德鲁克所说的最重要的三门课，我们研发了《德鲁克三板斧》，期待大家一起精读德鲁克的相关著作，一起共创成长。
让知识创造价值，让学习主动发生！
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